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小学数学问题类型分析及教学启示
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摘要
问题解决是小学数学教学中的重要内容和高层次的学习类型。小学数学问题一般可以划分为界定良好的问题和界定不良的问题、一般领域的问题和专门领域的问题、常规问题与非常规问题、封闭问题与开放问题等类型。在教学中,我们要重视学生解决常规数学问题的知识技能的教学,重视开放问题的教学,处理好常规问题与非常规问题教学的关系,从而不断优化小学数学问题解决的教学。
作者
巢洪政
机构地区
江苏省江阴市英桥国际学校
出处
《江苏教育》
2016年第33期40-42,共3页
关键词
小学数学
问题解决
问题类型
教学启示
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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