简明的课程理论入门书——《课程理论及其实践范例》评介

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摘要《江苏教育》的编辑请我为小学教师推荐一本书,我没多想就答应了。动笔时才犯了难:好书那么多,推荐哪一本呢?于是我决定先解决方法论的问题——定下荐书的原则。一番思考后,我定出了如下原则:推荐教育理论方面的;推荐自己擅长的,即课程论方面的;要对一线教育工作者有益;当下学校亟须的;文风简洁明快,说理透彻的……原则还没有想完,《课程理论及其实践范例》(以下简称《范例》))

作者郝京华

机构地区南京师范大学教育科学学院教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心

出处《江苏教育》 2016年第33期74-75,共2页

关键词入门书课程范式小学教师课程论江苏教育教育理论教育工作者荐书一本课程领域

分类号 G423-5 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2016年第33期

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