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古文教学中开放性复述的运用
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摘要
古文教学中,为加强学生对语言材料的理解、识记、整合和表达,教师在引导学生对课文内容、重点段落、中心主题等进行准确把握、理解记忆后,对文本内容进行合理的整合,采用复述这一教学手段,既能对文言材料进行很好的记忆,又能对学生进行适时的思维训练,提高学生的口语交流能力。
作者
冯霞
机构地区
江苏省太仓市沙溪镇岳王学校
出处
《江苏教育》
2016年第35期32-33,共2页
关键词
古文教学
复述设计
理解记忆
思维表达
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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