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课堂转型:从“教”走向“学”——2016年江苏省职业学校课堂教学大赛综述 被引量：1

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摘要 首届江苏省职业学校课堂教学大赛的成功举办,强化了专业教学标准、人才培养方案、课程标准及教学大纲在教学实践中的有效落实,引领了全省职业学校课堂教学方向。职业教育的课堂教学要从'教'走向'学',需要实现三大转变:从'教学设计'走向'学习设计',从'教学分析'走向'学习分析',从'教书匠'走向'学习者'。
作者 夏英 陈莉
机构地区 江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所公共基础课教研室 南京中华中等专业学校教学科研处
出处 《江苏教育》 2016年第36期20-21,共2页
关键词 课堂教学大赛 职校教师 教学质量 课堂革命
分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献69

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共引文献504

引证文献1

江苏教育
2016年 第36期

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