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新任教师的学习需要与策略

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摘要 刚刚走上工作岗位的新任教师主要存在三大学习需要:了解和研究学生、在真实情境中学习'如何教'以及学会面对压力、完善自我。撰写教育案例、自觉'内化'公共知识和反思性地'做中学'不失为有效的学习策略。
作者 杨跃
出处 《江苏教育》 2016年第38期12-15,共4页
基金 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度高教重点自筹项目“激发学习动力,完善学习方式——高师教育类课程的研究性教学初探”的阶段性成果,课题编号:B-b/2015/01/008
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二级参考文献10

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