在实践中提升教师职业道德

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摘要 '干一行、爱一行、专一行'是职业道德规范的根本内涵,教师应当不断加强师德修养,不断改进教风学风,不断增强专业水平,增强社会责任感和事业使命感。'想干+肯干',确立高尚的目标追求。《中小学教师职业道德规范》对教师提出了具体的要求,如爱岗敬业、教书育人、为人师表。实践证明'教师只有爱岗才能敬业,既要教书也要育人'。

作者孟大军

机构地区江苏省盐城市滨海县教师发展中心

出处《江苏教育》 2016年第38期58-,共1页

关键词素质教师职业道德

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育

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