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教师家访中的“望、闻、问、切”
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摘要
家访作为家庭与学校合作的一种有效的教育手段,是建立家校联系的最佳切入点。家访在很大意义上促进了良好家校关系的形成与发展,教师尤其是班主任要做好家校之间的沟通,形成有效的教育合力,一定要做好家访中的'望、闻、问、切',针对不同情况,进行有针对性的沟通和交流。
作者
胡浩
机构地区
江苏省淮安工业园区实验学校
出处
《江苏教育》
2016年第39期63-64,共2页
关键词
家校合作
家访
沟通
差异性
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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