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摘要
教研写作是教师日常工作的重要组成部分。既有助于教学经验的总结,又有益于教师教学业务能力的长远发展。好的教研论文是多方面因素合力作用的结果。一是学生的促进,二是自我的进取,三是环境的鼓舞。
作者
洪劬颉
机构地区
南京市教育科学研究所
出处
《江苏教育》
2016年第46期49-50,共2页
关键词
教育写作
困难
办法
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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