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读《童年哲学》随想
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摘要
儿童是处于发展中的人,自降生于世,逐步地具备人所应有的思想、情感以及行动力。作为一个发展中的个体,它理当获得我们的尊重。如何去表达这种尊重,本文就这个话题做出了深入探讨。
作者
沈丽新
机构地区
江苏省苏州工业园区青剑湖学校
出处
《江苏教育》
2016年第46期70-71,共2页
关键词
儿童
成年人
权利
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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