心理班会实践研究初探

心理班会应该具有预见性、针对性、时效性和持续性四个特质。预见性是通过分析学生的共性问题或特殊问题来预设班会课;针对性是指具体针对不同的学生采用不同的措施;时效性是指心理班会的时间安排要恰到好处才能取得效果;持续性是指针对学生易反复的特征来设计班会课。