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浅论苏式课堂中学生核心素养的发展被引量：12

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摘要 '学生核心素养'是当今世界各国教育界共同关注的焦点问题。教育部委托北京师范大学主持研究的《中国学生发展核心素养》已于2016年9月13日正式发布,这套经过系统设计的育人目标框架,将从多个途径引导各个教育环节的变革。作为区域教育如何进一步完善落实学生的核心素养?以苏州区域教育为例,可以尝试从'课程资源开发''课堂文化表达'和'学习品质锤炼'三个方面研究学生核心素养落实的新途径。

作者惠兰包迎艳

机构地区江苏省苏州市姑苏区教师发展中心

出处《江苏教育》 2016年第49期19-21,共3页

关键词学生核心素养苏式课堂区域教育

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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