让儿童在写话里与“自己”相遇

学习不是为了适应外界,而是为了丰富自己。写话学习,亦是如此。然而,现实却是成人世界把功利目标强加给孩子,为了在考试中获得高分,许多家长把孩子送入写话培训班,拿着他们看似精彩却千篇一律的写话作品喜不自禁:不少教师为了提高学生成绩,对写话教学进行过度指导,在模式化的课堂里,学生说着别人的话,做着别人的事。