传统教学与信息化技术的邂逅——以《多年父子成兄弟》信息化教学设计为例

以《多年父子成兄弟》信息化教学设计为例,在教学导入、教学互动和教学延伸等方面提出了智性与怡情有机融合、深度对话与教育机制有效结合、文本感悟与生活体验叠加升华的设计建议。