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改变教师:让学习看得见
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摘要
在'促进有效学习'的新一轮课堂改革中,如何从根本上改变一线教师的教育理念与行为,一直是学校教学管理者的难题。温州市绣山中学尝试推出'让学习看得见'的课堂变革,以'青春合伙人'的形式,通过建构开放的课堂组织形式,建立平等信任的师生、生生关系,借助呈现学生思维的媒介,推进多元的评价机制等四个角度的变革,引导教师在可见的课堂学习过程中,重新认识科学的教育理念,进而重构理念与教学行为。
作者
林晓斌
机构地区
浙江省温州市绣山中学
出处
《江苏教育》
2016年第54期37-38,共2页
关键词
课堂改革
青春合伙人
让学习看得见
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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