自我接纳与高中生社交焦虑及行为抑制的相关性研究

以“自我接纳问卷”和“羞怯量表”对155名高中生被试进行调查分析,探索高中生自我接纳与社交焦虑及行为抑制的关系。结果表明,高中生在社交方面存在一定的社交焦虑及行为抑制,班干部的社交焦虑及行为抑制程度较轻,其中班干部具有较好的自我接纳心理状态;自我接纳可能是影响高中生社交焦虑及行为抑制的重要因素之一。