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学生心理危机干预与识别管理 被引量:2

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摘要 对学生心理危机及时识别,明确心理危机干预的重点对象,采取有效措施进行干预,可有效减少危机事件引起的不利后果,对学生保持心理平衡、适应学校生活具有保障作用。
作者 王春 高海燕
出处 《江苏教育》 2016年第56期43-44,共2页
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