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学生心理危机干预与识别管理
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2
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摘要
对学生心理危机及时识别,明确心理危机干预的重点对象,采取有效措施进行干预,可有效减少危机事件引起的不利后果,对学生保持心理平衡、适应学校生活具有保障作用。
作者
王春
高海燕
机构地区
南京高等职业技术学校
出处
《江苏教育》
2016年第56期43-44,共2页
关键词
心理危机
干预
识别管理
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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2016年 第56期
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