培养儿童阅读选择力的思考与实践路径

阅读是儿童认识和接触世界的重要方式。属于本质论层面的阅读内容是儿童阅读的关键,它直接影响着儿童的成长。阅读教学研究中,教师在研究指导儿童如何进行阅读的同时,应该探讨儿童选择合适阅读内容能力的内涵及背后的心理需求,在阅读教学中探寻促进儿童阅读选择能力的路径与方式。