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基于公平的区域教育质量提升途径
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摘要
教育公平让教育回归本质,教育均衡化成为推进区域教育教学的必然行为。提升区域教育质量的有效路径有:一是对教育质量重新定位,突出其质性特征,使其回归原点。二是提升教师素养,优化教师队伍,积极探究教科研训一体化的启东模式。三是研究课堂教学,打造特色课程,让绿色评价真正落地。
作者
赵凯旋
机构地区
江苏省启东市教育局
出处
《江苏教育》
2016年第58期33-35,共3页
关键词
教育均衡
区域教育
提升途径
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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