创客教育的校本实践

在新兴科技和互联网迅猛发展的大背景下,创客文化与校园文化融合到一起。创客教育为新时期科技创新人才的培养注入了活力,在培养学生创新实践能力的同时也促进教师的专业成长。江苏省南京市东山小学创客教育实践,以学生信息素养为核心,进行校园创客空间设计、课程体系的构建与设置,此举促进了教师成长,推动了学校的内涵发展。