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让学引思:回归教育的本真

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摘要 '让学引思'的价值追求指向'深度学习方式'的重构和'互联网+'与教育的融合。'让学引思'的本质在于通过教师有效地'让'与'引',实现学生的自主学习、终身学习。基于'为学而让'和'顺学而引'的思考,构建出'让学'和'引思'的五种策略,真正把课堂还给儿童、让儿童收获成功,实现了教育本真的回归。

作者金礼辉

机构地区江苏省东台市实验小学

出处《江苏教育》 2016年第58期65-66,共2页

关键词深度学习创新思维在线课程

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2016年第58期

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