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基于课程标准的教学探究——以“初级会计电算化”教学为例
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摘要
课程标准是课程实施的指导性文件,全面理解课程标准,深入分析学生现状,准确判定课程性质,采用合适的教学模式,运用适当的教学手段,才能更好地挖掘学生的潜能,找到教与学的着力点。
作者
李辉
机构地区
江苏省徐州财经高等职业技术学校会计系
出处
《江苏教育》
2016年第60期55-56,共2页
关键词
课程标准
初级会计电算化
有效教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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江苏教育
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