摘要
教育部提出在全国中小学推行书法普及教育已有多年,但实施方面依然存在着很多问题。无论从实用书法教育还是艺用书法教育的历史发展和现实意义来看,中小学书法普及教育都直接关系到孩子们的健康成长和全面发展,是每一个孩子的必修课;是基础教育,尤其是素质教育的重要一环。对中小学书法教育认识上的偏差,是导致中小学书法普及教育的具体实施面临书法师资的严重缺乏与书法课时的难以安排等问题的原因。应明确实用书法、艺用书法和美术书法这三种书法教育形态的相互关系和相互作用,从书法师资、书法课结构、书法教学内容等方面寻找中小学书法普及教育的有效路径。
