认识并塑造自我——高一年级心理健康课教学设计

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摘要教学目标:1.知识目标:了解认识自我对个人成长的重要性;知道认识自我的途径与方法;懂得完善自我的重要意义。2.能力目标:能够应对变化带来的自我认知的矛盾,提高自我塑造的能力;掌握认识自我的途径与方法,并学会用这些方法不断完善自我。3.情感态度和价值观目标:树立积极的自我意识,正确认识和评价自己;了解昨天的我、认识今天的我、

作者张燕

机构地区南京市第十三中学

出处《江苏教育》 2016年第64期61-62,共2页

关键词高一年级认识自我完善自我

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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