从“阅读能力”到“阅读素养”的嬗变——基于核心素养的英语阅读教学重构

阅读教学是英语教学的重要组成部分,同时也是发展学生英语能力的重要方式。随着核心素养的提出及英语学科素养的讨论,如何确定英语阅读教学目标,如何重构英语阅读范式,如何改进英语阅读教学方式,从而使英语阅读教学更好地满足学生发展的需求,便成了英语教师面临的新挑战。