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教育何为:核心素养培育的学校回应
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摘要
随着学生发展核心素养相关文件的颁布,新课程改革进入新阶段。学校在贯彻和实施核心素养教育过程中,要注意到核心素养的整体和部分关系问题;核心素养既是目标也是过程,对于特定年龄阶段的学生而言,身心特点和发展水平与其他年龄阶段的学生相比存在差异。
作者
楼朝辉
机构地区
杭州市天长小学
出处
《江苏教育》
2017年第2期19-21,共3页
关键词
核心素养
课程改革
课程体系
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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