推进课程体系的有效创新——以高职冠名班的课程建设为例

探索高职课程体系是高等职业院校教学改革的核心。目前,多数高职院校沿袭以学科体系为核心的'三段式'课程结构,已不能适应高职教育人才培养目标。作为校企双方互惠互利的合作方式,开展基于冠名班的课程体系建设应从三个方面落实:一是要把握课程体系的融合与创新,二是要整体架构教学组织方式,三是要落实配套机制。