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为青年教师创设成长的和谐乐土
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摘要
随着教育改革的不断深化,对幼儿园教师的专业要求逐渐提高,幼儿园要为青年教师创设充满人文关怀的和谐乐土,助推青年教师尽快实现专业成长:帮助青年教师调整心态,实现从学生到合格教师的角色转换;尊重青年教师不同个性,认同因人而异以人为本的共发展理念;建立青年教师组织群体,鼓励教师畅所欲言、相互促进、共同学习发展;为青年教师牵线搭桥,签订'青蓝合同',促进青年教师成长。
作者
张丽英
机构地区
江苏省无锡市商业幼儿园
出处
《江苏教育》
2017年第6期42-43,共2页
关键词
青年教师
人文关怀
专业成长
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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