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多元共同体助力教师发展
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摘要
学校的发展离不开教师的发展,教师的发展离不开团队的引领与助力。有力的团队支持,可以促使教师在相互学习、有效激励、适度竞争中逐渐成长。为此,我校将个人自主生长、搭建平台发展与团队共同提升有机结合,形成不同风格、内涵的共同体,构筑了一个又一个共赢发展的同心圆。
作者
李勤
机构地区
南京市洪武北路小学
出处
《江苏教育》
2017年第6期44-46,共3页
关键词
共同体
抱团发展
多元微任务
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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