从“事故”到“故事”——新班主任对突发事件的应急处理和善后策略

近些年来,校园突发事件频发,给学生正常的学习生活和教师工作造成了一定负面影响。班主任,尤其是新入职的班主任,在对突发事件进行应急处理时,一定要调整好心态,尊重客观事实,协调好各方关系,正确引导班级舆论导向,并做好跟进教育等善后工作。