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数学实验:赋予儿童几何学习以生长的力量
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摘要
'图形与几何'是小学数学教学中重要的领域,它承载着极其丰富的数学实验内容。科学有效的数学实验不仅能帮助学生理解几何形体的特征,体验几何原理的生长过程,也是学生建立和发展空间观念、提升数学学力、培育数学情感的重要途径。
作者
毛新薇
机构地区
江苏省江阴市徐霞客实验小学
出处
《江苏教育》
2017年第9期31-33,共3页
关键词
图形与几何”
数学实验
几何学习
空间观念
范式建构
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2017年 第9期
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