期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
心理机制架构下的物理作业设计与研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生完成作业的过程受学习环境、学生个体和作业行为三因素交互作用,是一个不断进行自我调节、反馈循环的自我管理过程。心理机制架构下的物理作业设计策略主要有:以发现和提出问题为目标设计预习类作业,以学习差异性为导向设计分层作业,以问题驱动为手段设计探究性作业,以项目研究为载体设计长周期作业。作业设计要关注学生的作业情感体验、学习品质养成以及知识的关联与应用。
作者
吴志明
机构地区
江苏省太仓市实验中学
出处
《江苏教育》
2017年第11期36-38,共3页
关键词
心理机制
作业设计
策略
初中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
3
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
任宝贵.
凯洛夫家庭作业观反思[J]
.全球教育展望,2010,39(2):7-10.
被引量:21
2
原克学,郝华杰.
对研制义务教育阶段学业质量评价标准的思考[J]
.教育理论与实践,2017,37(29):22-24.
被引量:4
3
商英英.
初中语文单元作业有效设计探索[J]
.山东教育,2022(3):41-43.
被引量:1
4
张松元.
学科融合视域下语文跨学科作业设计[J]
.湖南教育(中旬)(B),2022(7):54-55.
被引量:3
引证文献
3
1
吴志明.
学业质量导向的初中物理作业改进研究[J]
.物理之友,2022,38(5):1-3.
2
许斯南.
心理机制视域下初中语文作业设计策略[J]
.求知导刊,2024(2):20-22.
3
王运芹.
基于学生心理机制优化小学数学作业设计的探究[J]
.中小学数学(小学版),2024(7):27-30.
1
纪红霞.
幼儿园园本培训机制架构的几个问题[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2011(9):39-41.
2
朱国敏.
有效运用“关键词” 提高品德课堂实效[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2015(11):34-37.
被引量:1
3
罗新梅.
英语教学中分层教学的策略[J]
.湖南教育(综合版),2006(6):39-39.
4
倪高扬.
把差异当作资源开发[J]
.人民教育,2001(5):43-43.
5
凌满.
浅谈农村中学英语分层教学[J]
.新课程导学(下旬刊),2013(10):55-55.
6
金洁.
初中英语课堂应用分层教学法的设计及实践[J]
.校园英语,2017,0(3):197-197.
被引量:1
7
聂荣贞.
整体提升才是“真进步”——由全等三角形练习题案例教学谈起[J]
.考试周刊,2013(27):62-62.
8
熊苏英.
新时期中职物理教学改革方法实践研究[J]
.中学时代,2014,0(11):30-30.
被引量:2
9
徐冬梅.
基于人才培养的职高语文教学策略研究[J]
.成才之路,2014(23):79-79.
被引量:1
10
李雅.
微课在高中英语教学中的运用[J]
.校园英语,2016,0(5):120-120.
被引量:4
江苏教育
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部