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班集体操作系统中家长资源整合路径例析
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摘要
当前学校教育中,各种特色教育资源的开发利用仍十分有限,家长资源作为众多教育资源中的一部分,对学校以及班级发展具有重要的作用。基于班级教育中遇到的各种问题,班主任要开展“家长资源整合”的实践研究,通过积极开展家长座谈会、家长参与社团活动、家长参与学校课程构建、构建家长资源库等途径实现家长资源的有效整合。
作者
解婷
机构地区
南京师范大学附属中学丁家庄初级中学
出处
《江苏教育》
2017年第15期67-68,共2页
关键词
家长资源
教学管理
社团活动
课程构建
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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