追梦的音符

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摘要剧情梗概:某中专学校,辅导员李老师发现一年级幼教专业学生章向阳'与众不同':她右手手指残缺,并因此产生自卑情绪,无法自我接纳,因而导致亲子关系不良。李老师通过细致观察,运用一些咨询技术,帮助章向阳实现自我接纳、修复亲子关系、走出心霾、追逐梦想。第一幕:初见——带刺的玫瑰花地点:教学楼大厅场景:新生报到,章向阳的'特殊'初露端倪。学生乙和学生戊:哇.这就是我们的学校啊,好大啊.(背着双肩包,轻松愉快)

作者郭艳梅杨柳马世美朱锐

机构地区江苏省铜山中等专业学校

出处《江苏教育》 2017年第16期78-80,共3页

关键词自卑自我接纳亲子关系

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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江苏教育

2017年第16期

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