通感在音乐欣赏教学中的运用

在以往的音乐课中,我们习惯于以帮助学生理解音乐的语义内容为目标,而音乐的基本属性则决定了它无法直接传达视觉性与语义性的内容,因此,音乐学习重要的是获得过程性的体验,积累音乐感受。在苏少版《音乐》三下《打字机之歌》一课的欣赏教学中,教师运用图形谱,引导学生关注音乐的各种要素,进而让学生获得通感体验,养成'音乐的耳朵'。