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中职“双场合一”教学的实践研究——以机电专业为例 被引量:2

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摘要 课改实践与培养要求不匹配等问题制约了中等职业教育的发展。吸收国内外职业教育发展的成功经验,以机电专业为例,探究基于中职'双场合一'教学的校本课程、教学环境、实施流程、评价体系、资源平台,促进了'职场'与'学场'的对接,在一定程度上推动了学校教育实践的深入开展。
作者 姜汉荣
出处 《江苏教育》 2017年第20期28-31,共4页
基金 江苏省职业技术教育学会2015-2016年度职业教育研究立项课题“中职‘双场合一’教学的实践研究——以机电专业为例”(课题编号:XHJX2015033)的阶段性研究成果
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