成长是不断发现“意义”的过程

出生于20世纪60年代的农村,我从小对教师就怀有一种仰慕的心理。当年,教师是农村中有知识、有地位的人,也是我父母心目中理想的职业。因为那时农村生活艰苦,父母早出晚归一年忙到头却依然过着吃不饱穿不暖的生活,他们不希望我再重复他们的命运。于是,高考填报志愿时,从本科到专科我全部填报了师范专业,不只是出于对教师职业的热爱,也是抱着跳出农门、转户口的想法。