培养学生支柱性情感

一个班级就是一个情感场。班主任除了用自己的情感濡染学生、教育学生,还要努力培养学生的情感。班主任要发现学生不同发展阶段的支柱性情感,让这些情感在学生心中持续、内发、内控地生长,使学生成为善人、好人、有德之人,从而促进优秀班集体的建设。