幸福从“心”开始——关于班主任多维度“心理养生”的思考

班主任在超负荷的工作压力下产生的'不愿做、不想做、不敢做、不会做'的种种情绪,将直接影响育人工作的质量。班主任所从事的是'以心育心'的精神劳动,'育人'先'育己','育己'先'育心'。班主任要注重'心理养生',不断缓解心理压力,以阳光的健康心态走在育人的大路上。