支线故事的力量——以妥瑞氏症学生辅导为例

一、不停打嗝的女孩(一)现状描述一次去四年级听课,课前班主任提醒我注意一个孩子XY,还说不用说是谁,只要到教室就能发现。果然,我发现教室里有打嗝的声音,不管是老师在讲课,还是其他同学在发言,清脆的打嗝声让人很难忽略。尤其是写作业时,同样频率的打嗝声回荡在安静的教室,越来越刺耳。我几次看向发出声响的角落。