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基于研究性学习的阅读教学——以苏教版六下《海洋——21世纪的希望》的教学为例
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摘要
研究性学习作为一种学习方式,以培养学生永不满足、追求卓越的态度和提出问题、解决问题的能力为基本目标。课例苏教版六下《海洋——21世纪的希望》一课呈现了研究性学习在语文阅读教学中的运用。
作者
罗耀珍
机构地区
江苏省张家港市东渡实验学校
出处
《江苏教育》
2017年第25期57-58,共2页
关键词
阅读
研究性学习
兴趣
思维
素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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