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从冰山隐喻看语文教学
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摘要
以冰山为喻,我们应弄清看得见的'八分之一',找准视觉的'海洋临界',探究水下的'八分之七'。培养学生的语文能力,涵育学生的语文素养才是我们语文教学的应然追求。
作者
刘薇
机构地区
南京市长江路小学
出处
《江苏教育》
2017年第25期64-65,共2页
关键词
冰山隐喻
语文教学
探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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