课程改革呼唤数学实验

对照以核心素养为统领的课改诉求,目前高中数学课程和教学在'事实'、素材、问题、过程等方面都有所欠缺,改变现状必须从完善课程内容、加强实践环节入手,而以'数学实验'为载体的教学创新适逢其时。