深化新课改理念 向“幸福课堂”迈进

在积极心理学、多元智力、深度学习等理论的启发和指导下,通过课程选择、教学方法、文化改进等途径,构建、完善基于'幸福课堂'的学科课程、活动课程、隐性课程体系。在研究提升学生幸福能力的过程中,提炼出'幸福课堂'的内涵。