中小学书法教材使用的“四个勿缺”——以苏少版《写字与书法》为例

基于中小学书法教材使用的相关实践和思考,以现行的苏少版《写字与书法》为例,提出在中小学书法教材使用过程中的'四个勿缺'元素:技法、审美、创新、文化。