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愤怒,另一种力量
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摘要
面对师生间的冲突,忽略情绪的说教式处理方式往往不能解决根本问题,不仅师生关系受损,也无法给予学生有益的方法。积极的语言是向学生传播积极理念的有效工具,简单的对话,有魔力的语言,能帮助学生勇于正视自己,学到了处理愤怒情绪的全新方法,慢慢觉察、激发自我内心的强大力量,有了改变、前进的动力和方向。
作者
顾蓉
机构地区
江苏省苏州市吴江区松陵第一中学
出处
《江苏教育》
2017年第31期9-10,共2页
关键词
班主任
积极语言
情绪
成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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