期刊文献+

愤怒,另一种力量

下载PDF
导出
摘要 面对师生间的冲突,忽略情绪的说教式处理方式往往不能解决根本问题,不仅师生关系受损,也无法给予学生有益的方法。积极的语言是向学生传播积极理念的有效工具,简单的对话,有魔力的语言,能帮助学生勇于正视自己,学到了处理愤怒情绪的全新方法,慢慢觉察、激发自我内心的强大力量,有了改变、前进的动力和方向。
作者 顾蓉
出处 《江苏教育》 2017年第31期9-10,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部