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高一新生入学适应指导探析
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摘要
中学阶段是学生由幼稚向成熟转化的重要阶段,它给每个学生带来修正自我、提升自我的机会,同时也带来了挑战,特别是处在初高中衔接阶段的高一学生,在进入一个新的学习环境后,难免会产生各种不适应,出现一些常见的心理问题,如:失落、自卑、焦虑、自我中心等,教师应针对高一新生常见心理问题进行科学指导。
作者
宋梅
机构地区
南京航空航天大学附属高级中学
出处
《江苏教育》
2017年第32期10-12,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“高中学生发展指导与学校心理健康教育整合模式的构建研究”(课题批准号:C-c/2011/02/084)阶段性研究成果
关键词
高一新生
适应不良
指导
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江苏教育
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