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高中生涯教育阶段分析及动态管理
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摘要
高中生的生涯教育落地面临着诸多难点:应试教育的观念影响、生涯教育的时间限制、学生生涯发展的不同步性、生涯教育师资力量不足。借鉴生涯发展阶段模型,高中生的生涯发展也呈现出准备、适应、定向、发展、调整与平衡等不同的阶段。应对高中生生涯辅导课程进行动态化管理,包括通识培训、专业培训、分类指导,完善高中生涯教育。
作者
刘靖文
机构地区
福建省仙游县第二道德中学
出处
《江苏教育》
2017年第32期55-56,共2页
关键词
生涯教育
阶段模型
动态化管理
分类号
G637.3 [文化科学—教育学]
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