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依据体类特征建构实用文的“阅读经验”
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1
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摘要
实用文是非文学作品的统称,具有实用的文体特质。检视其意思,理解其意图,建构其意蕴等三个基本策略关注了实用文类的普遍性,坚守了其文体的独特性,是依据体类特征建构实用文的'阅读经验',开展言语实践的可行之举。
作者
魏斯化
机构地区
江苏省苏州工业园区星海小学
出处
《江苏教育》
2017年第33期23-25,共3页
关键词
实用文
阅读经验
教学策略
体类特征
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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江苏教育
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