综合与实践:始于问题,重在探索,达于素养

小学数学'综合与实践'是教师以问题引领学生全程参与、过程相对完整的学习活动,其培养目标与《中国学生发展核心素养》的理念吻合。小学数学教师应把握'综合与实践'的价值,在教学设计、教学过程、教学评价、资源开发等环节让核心素养由内隐变得外显。