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摘要《江苏教育》(教育管理)2017年第4期《让儿童留下实力成长的足迹》一文,结合校情、学情,制订了'童乐成长'评价实施方案,该评价方案基于儿童立场的设定,与培养儿童的核心素养对接,多元化多角度实施评价。这种评价方式融合教育理念和教育实践,有效提升了学生核心素养。让我印象深刻的是,这种评价方式关注到儿童生命成长。

作者魏青

机构地区江苏省淮阴师范学院附属小学

出处《江苏教育》 2017年第34期2-,共1页

关键词核心素养

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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江苏教育

2017年第34期

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